我讀《瘋傳.讓你的產(chǎn)品、思想、行為像病毒一樣入侵》這本書(shū)并不是主題或內(nèi)容，而是想鍛煉一下我的“檢視閱讀”，這也是我第一本真正意義上的檢視閱讀，全書(shū)讀完用時(shí)1個(gè)小時(shí)，個(gè)人總結(jié)：這本書(shū)就是借他們瘋傳的事情講故事來(lái)組織了六個(gè)框架理論，有借鑒參考之處，略顯過(guò)時(shí)。
- 1.社效貨幣（Social Currency）-我們會(huì)分享那些能讓我們顯得更優(yōu)秀（更有見(jiàn)識(shí)，更長(zhǎng)臉）的事情
- 2.誘因(Triggers)-有能使客戶想起思想或產(chǎn)品的因素（視覺(jué)，嗅覺(jué)，事情）
- 3.情緒(Emotion)-當(dāng)我們關(guān)心時(shí)，我們會(huì)去共享（運(yùn)動(dòng)會(huì)提高共享度）
- 4.公共性(Public)-構(gòu)建可視的、正面的事物
- 5.實(shí)用價(jià)值(Practical Value)-如果有用，人們會(huì)情不自禁地共享
- 6.故事(Stories)-傳播的媒介(把前五條給揉合包裝更利于宣傳的)
以上這6條，出自目錄，也在本書(shū)最后三頁(yè)再次附現(xiàn)了?，F(xiàn)在寫(xiě)個(gè)構(gòu)架性筆記：
1.這本書(shū)是說(shuō)什么的，作者的主題是什么？（傳播你的思想和公司產(chǎn)品，網(wǎng)站…）
2.作者是從哪些方面來(lái)細(xì)說(shuō)這個(gè)主題的？(分別從六個(gè)方面來(lái)闡述的，見(jiàn)上)
3.他說(shuō)的對(duì)嗎？（略顯粗糙，但借助于分析突然火的新聞就有了新角度）
4.與我有什么關(guān)系（布局事件營(yíng)銷宣傳就多了一個(gè)參考角度）
最后，書(shū)中的兩個(gè)表格對(duì)我還是有參考意義的，這里一并貼上
P130.喚醒情緒
這本書(shū)讀的是失敗的，使用的方法是成功的，初期完全按照《如何閱讀一本書(shū)》里的檢視閱讀方法來(lái)讀的，并且也用了食指功能。因?yàn)?個(gè)小時(shí)，也算值了吧~
【全文完】 看完的女俠/壯士，送今日毒雞湯一碗：以前覺(jué)得靠關(guān)系的人，一定很無(wú)能，接觸后發(fā)現(xiàn)人家樣樣比我強(qiáng)。
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