張雪峰還是被搞了,能人背后有人弄!

張雪峰住院了,不但住院了,還被《“給窮人指路”的張雪峰:講課能賺幾百萬,一家公司要上市?》給搞了~他們不允許另一種聲音出現(xiàn)。這真是有意思的事兒,難道這個墻內(nèi)只允許一個聲音嗎?

是的

但正常人都知道這是不正常的,下邊轉(zhuǎn)的這篇文章還算客觀的,引用自行理解,

狗哥是聽過張雪峰的公開課的,這位最喜歡勸人讀書勸人考研的不是老師的老師,最常表達(dá)的觀點有兩個,第一個「不是所有人,都只能走一條路,但是大多數(shù)人,只有一條路,我們沒得選」,第二個最喜歡對學(xué)生說的是:

要先吃上飯,再想別的。

而他的連線也賊有意思,邏輯也一脈相承,起手式一般就是兩問:

你目前在讀的學(xué)校什么級別?你的家庭環(huán)境怎么樣?

赤裸裸,但實在,實用。

不過,狗哥對張雪峰印象最深刻的并不是那些名場面,而是曾經(jīng)做過這么一個建議:

高中應(yīng)該開一個課程,指導(dǎo)大家報專業(yè),最少得告訴學(xué)生各個專業(yè)是干什么的,或者國家應(yīng)該允許高考畢業(yè)生有一年的時間去他們想報考的專業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域?qū)嵙?xí),再做考慮,確認(rèn)專業(yè)。

這個建議很實在,但同時也十分致命。

很多人興許會杠,高中開設(shè)專業(yè)課程還行,但一年時間太浪費,一周就足夠了解一個專業(yè)了,其實這屬于小看了少年人的天真:

很多南墻不撞個一年半載,少年們是無法轉(zhuǎn)彎,或者回頭的。

青春再如何萬歲,倘若能用用一年時間能搞清白往后余生幾十年要走的路,絕對大賺特賺,甚至說是開掛都為過。

這事并非信口雌黃,很多發(fā)達(dá)國家都是如此,考生想考哪個行業(yè),都可以去相關(guān)行業(yè)的單位先實習(xí),感覺可以了,就去相關(guān)專業(yè)的大學(xué)進(jìn)修。

可是最后這個建議被情理之中的PASS,為什么相關(guān)部門的大佬不倡導(dǎo)這么做?

為什么非要用一群十七八歲的孩子與甚至沒上過多少學(xué)的上一輩的家長,用短短幾天時間去報考一個專業(yè),然后稀里糊涂的去上了這個大學(xué)?

為什么辛辛苦苦學(xué)了十幾年,家長鞍前馬后的花時間花精力花金錢,結(jié)果就因為對社會就業(yè)形勢存在嚴(yán)重信息差,短短幾天,就很草率的決定了孩子的一輩子?

其實,答案很簡單:

有人,壓根就不能讓家長想明白了!他們要的就是這個稀里糊涂,要的就是籠統(tǒng)治世。

我們的社會有兩套規(guī)則,第一套是明面上的,高大上,正能量,官方大力宣揚的,也是課本教給學(xué)生的,第二套是實際的:

不會,也不能放在臺面上講的,卻實實在在真正支配著這個社會運行的規(guī)則。

而在另一個階層的眼中:

大部分人,是不需要去看清楚弄明白這第二套社會規(guī)則的!

無論是階層、財富、法律、政策、金融、經(jīng)濟(jì)、一旦都跟太陽一樣,每個人抬頭就能赤裸裸的直視,那么,整個社會的精氣神將會迎來一場崩壞世界大冒險,尤其是男人的脊梁與血性,會被輕易的抽調(diào)并瓦解。

填志愿也一樣,如果讓學(xué)生與家長徹底看明白了,那么,大學(xué)里的一大半專業(yè)都是形同虛設(shè)的兩頭不著調(diào):

往下與過往所學(xué)徹底脫軌,往上與就業(yè)環(huán)境嚴(yán)重脫節(jié)。

家里但凡有點關(guān)系,比如最典型的家族傳承吾輩責(zé)的電力部門,比如國企央企好的崗位,比如電信通訊、比如金融管理,比如外交外語,普通小白基本就別指望了,周公子早就告訴了全體中國人:

我怕你會讀書?

也有人會問高中老師,但很多時候,老師的參考意義并不大,因為他們本身就是圈在墻內(nèi)的人,教書育人可以,但專業(yè)的事情并不是很懂。

家里沒有關(guān)系,老師不能指條明路,又沒有高手支招,那么,填志愿就如同:

花了最貴的錢,拆最廉價的盲盒

有人會問高中老師,但很多時候,老師的參考意義并不大,因為他們本身就是圈在墻內(nèi)的人。

關(guān)鍵是盲盒特簡陋,上面沒有任何說明,甚至連一張圖片都沒有,有的只有兩個形單影只,且歪歪斜斜的抽象字跡——「未來」。

這個時候,惟有張雪峰了。

張雪峰打通了窮人、普通人、沒有關(guān)系背景的考生與家長在報考與就業(yè)上的信息差,而這些信息:

對于家境較好,信息渠道多的家庭來說很簡單,但對于中下層的人而言,就如同隔絕了一座莽莽大山。

他們面對上百種各種名稱的專業(yè),一頭霧水,因為他們根本不知道這個冰冷專業(yè)名字的背后,到底意味著什么?

他們還不知道該問誰?因為放眼望去,周圍的親戚朋友好像都跟自己一樣,對于大學(xué)對于專業(yè),懂得也不多。

于是,到了選專業(yè)的時候,樸素的家長出發(fā)點也樸素得不行:

孩子啊,咱還是實際點,選個能學(xué)到東西,畢業(yè)好找工作的專業(yè),于是機(jī)械、土木工程,建筑工程……

但因為有了張雪峰,通過互聯(lián)網(wǎng),他會簡單粗暴的告訴你,某某專業(yè)是什么樣,某某學(xué)校哪個好,畢業(yè)會進(jìn)到哪個單位。

比如狗哥之前壓根就不知道有些大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè),不僅前景廣闊大有可為,而且,特別搶手。

他一直以為數(shù)學(xué)出來就只能當(dāng)個數(shù)學(xué)老師。

狗哥更難以想象的是,階層之間隔閡這么大,很多普通人認(rèn)為的好東西,在另外一個階層的眼中,壓根不值一提。

所以,張雪峰是一個可以給沉默的、普通的大多數(shù)家庭,提供這個階級無法知道有效信息的人,而這些信息有時候改變的就是一個人的一生。

僅此一點:

張雪峰,是有功德的。

但是,將社會運轉(zhuǎn)的第二套規(guī)則的某些東西,血淋淋的擺到臺面上來,赤裸裸的直射給觀眾以后,雖然普通人少走很多彎路,但是既得利益者以后的利益也會相對應(yīng)的塌方,這毫無疑問的得罪了另一批人,這些人是經(jīng)典的「外儒內(nèi)法」:

叢林法則的精神內(nèi)核里包裹著仁義道德的外衣,仁義道德負(fù)責(zé)忽悠別人利他,叢林法則負(fù)責(zé)一個勁的利己。

他們?nèi)f萬沒想到,普通人家出生的張雪峰不僅跑到跑來沾邊:

叢林搶到了肉吃的同時,還大大咧咧的順手牽出了成千上萬的待宰小羔羊。

這種觸動太大了,倘若大部分學(xué)生家長就此進(jìn)入了普通人填志愿的覺醒年代,寧愿花費大量時間或者大量金錢去了解大學(xué)專業(yè),那些學(xué)四年學(xué)了個寂寞的專業(yè)誰還去選?

澇的澇死,旱的旱死,水還怎么端平?

造成的損失誰來背?

這一次,張雪峰撕開新聞專業(yè)的真相,就有了撞上了槍口的意味,而且撞到的不單單是新聞專業(yè),更是整個大學(xué)的教育體系。

短短十幾天,從教育界的權(quán)威教授,到教育界的權(quán)威媒體,哪怕是張雪峰「躲進(jìn)醫(yī)院成一統(tǒng)」以后,依舊被各路「從人民中來,卻忘了人民」的官媒圍追堵截,甚至不惜以一篇指向性與攻擊性都極強(qiáng)的《“給窮人指路”的張雪峰:講課能賺幾百萬,一家公司要上市?》的文章,以春秋筆法,企圖將張雪峰推到對立面:

這已經(jīng)不是簡單的學(xué)科之爭,也不是專業(yè)有用無用的爭論,而是在煽動一種仇富情緒,用心險惡,歹毒至極。

然后就是幾十家媒體的陸續(xù)跟風(fēng)轉(zhuǎn)載,就這大陣仗,也難怪張雪峰在沒「病」之前就預(yù)感要被人搞了。

狗哥心有戚戚焉,同樣窮人出身的他總覺得:

如果有朝一日,張雪峰消失在網(wǎng)絡(luò)上了,那才是萬千平民子弟的悲哀。

最后,狗哥看到一則消息,兩天前的十四屆全國人大常委第三次會議上,我國擬制定「愛國主義教育法」:

利用各類資源、設(shè)施及平臺等開展愛國主義教育。

狗哥不知道愛國教育主義的具體內(nèi)容。

但狗哥有三個愿望。

希望有一天這片土地上,人們不會因為說真話而恐懼,不會因為信息匱乏而喪失了公正與平等,不會因為持有異見而失去了自由,只有敢說真話,能說真話,才能凸顯痼疾,才能直面淋漓的鮮血,才能不斷的改良這片土壤。

希望有朝一日,已經(jīng)死掉的新聞,能夠活過來。

希望我們中國的未來,多一些張雪峰,少一些胡錫進(jìn)!

出自:https://mp.weixin.qq.com/s/eROIl9iIx2ofLHSfvM5IvA

這新聞一點兒也不有趣,甚至有些沉重

【全文完】
看完的女俠/壯士,送今日毒雞湯一碗:一想到你,我的丑臉,就泛起微笑。

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