業(yè)余時(shí)間也讀過(guò)幾本書(shū)，今年目前讀了有8本，可如果我不讀自己的目錄，我連著8本的書(shū)名都說(shuō)不上來(lái)，更別說(shuō)里邊的內(nèi)容了，標(biāo)準(zhǔn)的讀了就忘的那種，當(dāng)我知道自己有這毛病之后，我就做了一些對(duì)策，專(zhuān)門(mén)開(kāi)了一個(gè)博客做讀書(shū)摘錄（參考Books）。1.摘錄寫(xiě)日志寫(xiě)自己心得；2.回頭評(píng)論跟進(jìn)看自己用沒(méi)有用到；3.把自己看的講給朋友聽(tīng)，加強(qiáng)自己的理解。如此，我就能個(gè)人最大限度的理解和實(shí)用這本書(shū)了。無(wú)獨(dú)有偶，我這種情況不是我一個(gè)人獨(dú)有的，許多朋友也有這樣的問(wèn)題，其中知乎最高的回答是：讀書(shū)就像竹籃打水，雖然我們忘記了讀過(guò)的內(nèi)容，但書(shū)卻不知不覺(jué)滌蕩了我們的心靈。
正在選書(shū)的小姐姐
這個(gè)也太雞湯了些，我想要的是繼續(xù)優(yōu)化我的讀書(shū)方案，讓我更高效的讀，思考、運(yùn)用、驗(yàn)證、優(yōu)化到最終的自己。古典老師給了四步曲的卡片讀書(shū)法，分別是：
【書(shū)中原文】記錄書(shū)中讓我有感觸的點(diǎn)。（為什么有這樣的感觸，激活自己遇到過(guò)的相關(guān)事物）
【概念轉(zhuǎn)述】用我自己的話寫(xiě)一遍作者的原話。因?yàn)檗D(zhuǎn)述讓我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了新的了解。（這個(gè)比自己?jiǎn)螁握浺枚嗔?，自己可以把第二條與第三條合并到一條，學(xué)習(xí)高手是怎么做的，通過(guò)對(duì)比選擇堅(jiān)持自己的還是改進(jìn)優(yōu)化）
【個(gè)人體驗(yàn)】關(guān)聯(lián)我的感受，喚起曾經(jīng)相關(guān)的經(jīng)歷，寫(xiě)下來(lái)。（徹底喚醒潛意識(shí)，并站在作者的角度再次解讀自己遇到的人和事。格商里有句話叫：經(jīng)歷本身根本不是什么財(cái)富，反思過(guò)的經(jīng)歷才叫財(cái)富，我們通過(guò)作者來(lái)反思自己，讓自己進(jìn)步，喚醒，到下一步的行動(dòng)、改進(jìn)）
【行動(dòng)指引】對(duì)應(yīng)未來(lái)的行動(dòng)步驟，讓自己以后遇到同樣情況時(shí)有一個(gè)意識(shí)，甚至于直接產(chǎn)生改變。（用起來(lái)就不會(huì)白讀，并且可以把我的留言評(píng)論跟進(jìn)優(yōu)化到這里邊，加強(qiáng)關(guān)聯(lián)、系統(tǒng)化）
那我借鑒古典老師的和自己的結(jié)合起來(lái)，形成自己的三步曲~
2.和作者的經(jīng)歷做個(gè)對(duì)比，反思自己是否有更好的選擇？
3.得出對(duì)比后的結(jié)論為以后的運(yùn)行作出具體策略（不至于讀了還是老辦法，那就真白讀了），可以分享給朋友，并以留言評(píng)論形式對(duì)結(jié)果進(jìn)行跟進(jìn)。
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